Buku TK B wajib dimiliki oleh setiap sekolah Taman Kanak-Kanak. Buku TK B untuk Anak Usia Dini terdiri dari buku-buku yang disusun sesuai tema pembelajaran pada satuan Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) sebagaimana yang terdapat dalam kurikulum 2013 PAUD. Masing-masing buku memiliki tema yang berbeda-beda. Tema itu antara lain Diriku, Lingkunganku, Binatang, Tumbuhan, Kendaraan, Budayaku, Alam Semesta.
Buku TK B memuat segala hal yang berkaitan dengan tema. Buku TK B sangat membantu dan dapat dijadikan rujukan bahan literasi bacaan dan panduan aktivitas anak bersama guru di sekolah, serta memberikan kemudahan orangtua mendampingi belajar ananda di rumah. TK B adalah anak-anak dengan usia 5-6 Tahun, materi yang disajikan kepada anak-anak TK B merupakan salah stau bentuk pengayaan anak usia dini usia antara 5-6 tahun. Buku TK B tentu sudah disusun sesuai dengan RPPM sesuai dengan kebutuhan anak usia 5-6 tahun.
Buku TK B memuat cakupan materi yang ada pada kompetensi dasar sebagai pedoman atau bahan yang menuntun pada aktivitas kegiatan-kegiatan kompetensi antara lain ; sikap spiritual, sosial, pengetahuan, dan keterampilan. Hal yang paling penting dalam pelaksanaan pembelajaran TK B di sekolah adalah guru harus ikut terlibat dalam kegiatan belajar, bahkan guru harus menjiwai setiap kegiatan yang dilakukan. Tujuan dari pada hal ini adalah untuk memberikan dorongan, motivasi kepada peserta didik agar tetap dan selalu bersemangat dalam belajar di sekolah.
Pengembangan belajar peserta didik TK B untuk mencapai beberapa tujuan yang dapat membekali peserta didik beradaptasi dengan lingkungannya. Buku TK B menjembatani tercapainya tujuan-tujuan tersebut. Dituliskan dalam Kompetensi Inti 1. Menerima ajaran agama yang dianutnya, poin ini menjelaskan bahwa siswa TK B belajar pada tahap menerima, artinya mereka belum mampu pada fase yang lainnya, seperti memahami, atau menjelaskan. Siswa TK B cukup pada fase menerima, suatu bentuk contoh menerima ajaran agama yang dianutnya yaitu guru mengajarkan sikap percaya pada Tuhan melalui benda-benda di sekitar, guru memberikan penjelasan bahwa Tuhan menciptakan alam semesta dan seluruh isinya. Banyak hal yang dipelajari dalam Kompetensi Inti 1 ini, pertama-tama dijelaskan tentang agama maka dengan cara pengenalan alam semesta ciptaan Tuhan adalah cara sederhana dan menyenangkan.
Benda-benda ciptaan Tuhan yang bisa disebutkan antara lain ; ada gunung, batu, sungai. Guru bisa menunjukkan benda-benda tersebut pada lingkungan sekitar, siswa TK B bisa melihat benda yang ditunjuk oleh gurunya dengan melibatkan panca indera penglihatan. Kemudian tidak cukup pada alam saja, perlu dikenalkan makhluk-makhluk ciptaan Tuhan seperti binatang, manusia, dan tumbuhan.
Cukup sederhana saja, mengenalkan makhluk hidup pada mereka dengan mengajaknya mencintai makhluk hidup. Contohnya mencintai hewan, guru memberikan sampel kucing, mengajarkan anak-anak sayang pada kucing, sedangkan pada tumbuhan, guru mengajak menyiram tumbuhan yang berada di lingkungan sekolah. Dan mengajarkan kasih sayang sesama manusia, memeberikan contoh yang baik agar saling sayang pada teman di sekolah, tidak berebut mainan dan saling bergantian. Kemudian juga tidak menyakiti ciptaan Tuhan, guru mengajak membuang sampah pada tempatnya, kebiasaan baik di sekolah yang akan dibawa ke rumah, menjelaskan pada mereka jika membuang sampah di sungai akan mengotori sungai dan membuat sungai bersedih. Pun terhadap tumbuhan, tidak boleh memetik bunga sembarangan. Cara sederhana inilah yang akan mudah diterima oleh siswa usia 5-6 tahun pada TK B.